Adaptação e validação da escala perceived movement skill competence for young children: aspetos metodológicos

• Author(s): Costa, André D. ; Lameiras, Joana ; Gonçalves, Celina ; Saraiva, Linda Maria Balinha ; Lopes, Vitor P.
• Date: 2015
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10198/19855
• Origin: Biblioteca Digital do IPB
• Subject(s): Validação; PMSC
• Document Type: Conference object
• Language: Portuguese
• Contributor(s): Biblioteca Digital do IPB

Description

A proficiência das crianças nas habilidades motoras básicas (HMB) (por ex. lançar, pontapear e saltar) está associada aos níveis de a'vidade Msica habitual (AF)(1). A perceção da competência motora também parece desempenhar um papel importante na mo'vação para a AF (2). Harter e Pike publicaram um instrumento de avaliação da competência percebida para crianças da segunda infância (4 a 8 anos de idade)(3). Contudo, embora avalie a perceção da competência Msica em termos das ações Wpicas ou genéricas das crianças, tais como apertar os cordões dos sapatos ou baloiçar num baloiço, não avalia de forma adequada a competência percebida no 'po de habilidades motoras subjacentes aos desportos e jogos Wpicos da infância e de outros períodos etários posteriores. O desenvolvimento de um instrumento de avaliação da competência motora percebida (CMP) mais específico irá permi'r uma melhor e mais aprofundado esclarecimento das relações entre a competência motora (CM), a CMP e a AF nas crianças.