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Educação ambiental: agenda 21 nas escolas públicas estaduais do tocantins – Brasil

Author(s): Japiassu, Yara Gomes Corrêa cv logo 1

Date: 2009

Persistent ID: http://hdl.handle.net/10437/1157

Origin: ReCiL - Repositório Científico Lusófona

Subject(s): EDUCAÇÃO AMBIENTAL; AGENDA 21; SUSTENTABILIDADE; ENVIRONMENTAL EDUCATION; SUSTAINABILITY; MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO


Description
A crise ambiental, econômica e social vigente, decorreu da transição de paradigmas da relação entre o homem e a natureza, perpassando pela visão natural, racional e históricosocial. Gerou impactos sem precedentes na história, ocasionou a busca de um novo paradigma para solucioná-la. A Educação Ambiental pretende formar cidadãos que garantam o desenvolvimento centrado na sustentabilidade da Terra. As políticas públicas devem buscar atender à nova ordem. A Agenda 21 Global visa garantir a sustentabilidade planetária, prevendo a formação da Agenda 21 Nacional e Local. No Brasil, o MMA e o MEC lançaram o Programa Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas que prevê a elaboração da Agenda 21 Escolar. Objetivamos analisar e descrever o processo de construção e implementação da Agenda 21 Escolar no Tocantins. Utilizamos: análise documental, pesquisa qualiquantitativa e posterior triangulação dos dados. Concluímos que a Agenda 21 Escolar não é uma realidade em todas as escolas públicas tocantinenses. Percebemos que a política pública federal de educação ambiental consegue sensivelmente mobilizar as escolas tocantinenses para a construção de suas Agendas 21, porém não viabiliza sua implementação. Sugerimos a implantação de programas estaduais para preencher esta lacuna e consolidá-la e prepararmos o Tocantins para um futuro melhor. Orientador: Manuel Tavares Gomes Co-Orientador: António Teodoro
Document Type Master Thesis
Language Portuguese
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