Author(s): Pereira, Marta Maria do Rego Sá Viveiros
Date: 2015
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.3/3379
Origin: Repositório da Universidade dos Açores
Subject(s): Capital Humano; Dimensão das Empresas; Educação; Investimento Individual; Taxa interna de Rendibilidade; Education; Human Capital; Individual Investment; Internal Rate of Return; Sizes of Firms
Dissertação de Mestrado em Ciências Económicas e Empresariais.
A rendibilidade do investimento em educação pode ser analisada sob três ópticas distintas: do indivíduo, da sociedade e do Estado. Esta dissertação terá foco na primeira vertente, ou seja, na análise da educação enquanto um investimento individual, dado que envolve custos que se esperam ser recompensados por certos benefícios, sendo essa relação traduzida numa taxa interna de rendibilidade (TIR). Assim, a teoria do capital humano estuda que a educação é um investimento e tem associada uma rendibilidade. A presente dissertação tem como objectivo rever determinados aspetos teóricos e metodologias no âmbito da rendibilidade da educação e verificar a sua relação com as diferentes dimensões das empresas, que serão representadas por classes. Analisar-se-á, também, como se comporta a rendibilidade da educação sem correcção do enviesamento de selectividade e, por outro lado, com correcção, pois como os trabalhadores podem não ser afetos a empresas de diferentes classes de dimensão de forma aleatória, os valores estimados para a rendibilidade da educação de cada uma das classes podem estar enviesados.
ABSTRACT: The return on investment in education can be analyzed under three different optics: the individual, the society and the state. This dissertation will focus in the first part, i.e., the analysis of education as an individual investment, as it implicates costs that are expected to be rewarded for certain benefits, involving necessarily an internal rate of return. Thus, the theory of human capital studies that education is an investment and has an associated return. This dissertation aims to revise certain theoretical aspects and methodologies related to education profitability and assessing their relation with the different sizes of companies, which will be represented by classes. Will also be examined how the profitability of education behaves without correction of selectivity bias and, on the other hand, with correction, because as workers cannot be put on different size of firms randomly, the estimated for the profitability of each class education values may be biased.
