Author(s): Araújo, Elisabete Viveiros
Date: 2016
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.3/3750
Origin: Repositório da Universidade dos Açores
Subject(s): Adultez Emergente; Comportamento de Risco; Ensino Superior; Substâncias Psicoactivas; Emerging Adulthood; Higher Education; Psychoactive Substances; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia
Dissertação de Mestrado, Psicologia da Educação, especialidade de Contextos Comunitários, 23 Fevereiro de 2016, Universidade dos Açores.
Os comportamentos de risco especificamente, o consumo de álcool e de outras substâncias psicoativas nos estudantes universitários, fazem-nos refletir acerca dos desafios, exigências e mudanças implícitas no processo de transição para este nível de ensino. Trata-se de um percurso académico complexo, onde o adulto emergente (designação para descrever o período do desenvolvimento do estudante universitário) nem sempre se encontra psicológica e emocionalmente preparado. Este estudo surge com o intuito de verificar e caraterizar o consumo de substâncias psicoativas na população académica da Universidade dos Açores (UAc) de modo a contribuir para o delineamento futuro de estratégias de prevenção/intervenção, em comportamentos de risco no contexto académico, definindo-se os seguintes objetivos: verificar a existência de comportamentos de risco, nomeadamente o consumo de álcool e de outras substâncias psicoactivas numa amostra da UAc; caraterizar o consumo do álcool e de outras substâncias psicoactivas nos estudantes consumidores; inferir sobre a relação entre o sexo e o consumo de álcool e de outras substâncias psicoativas; averiguar se os estudantes do 1º ano de frequência apresentam maiores consumos, relativamente ao álcool; e, constatar se o consumo de álcool e de outras substâncias psicoativas se relacionam com a autoestima e a satisfação com a vida. [...].
ABSTRACT: Risky behavior specifically, alcohol and other psychoactive substances in college students, make us reflect about the challenges, demands and implied changes in the transition to this level of education. It is an academic complex route where the emerging adult (designation to describe the period of the development of college student) do not always find psychologically and emotionally prepared. This study appears to attempt to verify and characterize the consumption of psychoactive substances in the academic population of the University of the Azores (UAc) to contribute to the future design of prevention / intervention strategies in risk behaviors in the academic context, setting up the following objectives: check for risk behaviors, including alcohol and other psychoactive substances in a sample of UAc; characterize the consumption of alcohol and other psychoactive substances in consumer students; inferences about the relationship between sex and alcohol and other psychoactive substances; determine whether the frequency of the 1st year students have higher consumption in relation to alcohol; and see if the consumption of alcohol and other psychoactive substances are related to selfesteem and satisfaction with life. [...].
