Importância da parceria entre conservação ex-situ e educação ambiental:necessidades nutricionais de Epidalea calamita como caso de estudo

• Author(s): Martins, Filipa Matos Silva
• Date: 2009
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10451/1432
• Origin: Repositório da Universidade de Lisboa
• Subject(s): Educação ambiental; Anfíbios; Conservação da natureza; Teses de mestrado
• Document Type: Master thesis
• Language: Portuguese
• Advisor(s): Rebelo, Rui Miguel Borges Sampaio e; Oom, Maria do Mar Jácome Félix
• Contributor(s): Repositório da Universidade de Lisboa

Description

Tese de mestrado, Biologia (Biologia da Conservação), 2009, Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências

Os anfíbios estão a enfrentar actualmente uma vaga de extinções. Grande parte das ameaças que os afectam é geralmente difícil de travar em tempo útil, pelo que a conservação ex-situ, desenvolvida sobretudo em parques zoológicos, pode vir a ser o último recurso para a sobrevivência de muitas espécies. Estas instituições desempenham um papel primordial na manutenção/reprodução das populações, com vista à sua reintrodução, e no aumento do conhecimento sobre as mesmas, tanto ao nível da comunidade científica, através do desenvolvimento de projectos de investigação, como ao nível do público em geral, através dos programas educativos. Apesar do desenvolvimento dos anfíbios estar condicionado por diversos factores, é a nutrição que exige maior atenção para garantir o sucesso dos programas de conservação ex-situ. Contudo, ainda muito pouco se sabe sobre as necessidades nutricionais das diferentes espécies, principalmente na fase larvar. Neste estudo foram testados quatro tipos de alimentação comercial distintas ao nível do teor em proteína (25,9%, 32,0%, 38,3% e 46,2%) em girinos de sapo-corredor, Epidalea calamita. Estudaram-se as taxas de sobrevivência e os parâmetros de crescimento ao longo de 96 dias. Constatou-se que, para esta espécie, os melhores resultados foram atingidos usando a dieta com maior teor proteico, apesar do peso final dos recém-metamorfoseados não apresentar diferenças significativas nos quatro tratamentos. Porém, os esforços de conservação só serão bem sucedidos se as populações estiverem alertadas para esta problemática. Assim, foram realizados inquéritos a grupos escolares visitantes do Jardim Zoológico de Lisboa para averiguar qual a atitude dos alunos face à conservação dos anfíbios. Constatou-se que estes apresentaram uma atitude positiva face à educação e investigação para a conservação de anfíbios, no entanto manifestaram uma resistência à conservação em si se esta se contrapusesse ao bem-estar humano.

The amphibians are facing a serious extinction crisis. The great majority of threats appears to be difficult to stop on time, and therefore an ex situ conservation approach, developed mainly by zoos, may be the last resort for survival of many endangered species. Zoos play a major role in species management and captive breeding programs, aiming at its reintroduction, and in the increase of knowledge about conservation issues, both among the scientific community, through the development of research projects, and among the general public, through educational programmes. Amphibian development is influenced by several factors, among which nutrition requires greater attention to ensure the success of ex situ conservation programmes. However, very little is known about the nutritional needs of these species, particularly in the larval stage. In this study, four commercial diets that differ in protein content (32.0%, 25.9%, 38.3% and 46.2%) were tested on tadpoles of the natterjack toad, Epidalea calamita. Survival rates and growth parameters were studied over 96 days. The results revealed that, for this species, the diet with the highest protein content was the best for its development, despite of the similarity in the final weight of metamorphosed individuals among the four treatments. Conservation efforts will only be successful if humans are aware of this problem. Thus, inquiries to school groups were also carried out at Lisbon Zoo, mainly to investigate which are pupils' attitudes towards the conservation of amphibians. It was noted that the students have a positive attitude toward education and investigation for amphibian conservation, but raise some problems to amphibian conservation if it diminishes human well-being.