Author(s): Berto, Patrícia Linck
Date: 2009
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10451/1711
Origin: Repositório da Universidade de Lisboa
Subject(s): Língua inglesa - Estudo e ensino; Variação linguística; Formação de professores; Comunicação intercultural; Teses de mestrado - 2010