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Investigar a variação linguística em inglês com a Internet e Corpora

Author(s): Veloso, Nelson Galvão cv logo 1

Date: 2005

Persistent ID: http://hdl.handle.net/10773/2770

Origin: RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro

Subject(s): Linguística inglesa; Análise de discurso; Variação linguística; Internet


Description
A preocupação desta dissertação está em acompanhar as variações linguísticas que têm surgido em grande parte através do uso da Internet. Estas também involvem mudanças culturais que são expressas através de novas formas de palavras. Os processos de formação das palavras são estudados para analizar as mudanças apresentadas nos casos prácticos implementados tal como exemplificou Aitchison (1994). Discute-se também a corpora informatizada e o recurso à produção de corpora específicas de modo a analisar a variação linguística. Os resultados da pesquisa levada a cabo têm implicações quer para os professores, quer para os estudantes de linguagem que precisam estar aptos a descobrir o uso do Inglês moderno. Contudo, os resultados vão muito para além disto e mostram as implicações educacionais envolvidas nas variações linguísticas aqui estudadas. ABSTRACT: This dissertation is concerned with tracking language changes which are seen to have come about largely through the use of the internet. They also involve cultural changes which are expressed through new word forms. The processes of word formation are examined in order to analyse the changes presented in the case studies carried out as exemplified by Aitchison (1994). There is also a discussion of computer corpora and recourse to the production of specific corpora in order to examine language change. The results of the research carried out have implications for both teachers and language learners who need to be able to find out about modern English usage. The results go much further than this however and show the wider educational implications involved in the language changes studied here. Mestrado em Estudos Ingleses
Document Type Master Thesis
Language English
Advisor(s) Howcroft, Susan Jean
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