A câmara na escola – o cinema/documentário como ferramenta didáctica

• Author(s): Santos, Ricardo Tavares
• Date: 2013
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10362/11919
• Origin: Repositório Institucional da UNL
• Subject(s): Cinema; Documentário; Audiovisual; Educação; Ferramenta
• Document Type: Master thesis
• Language: Portuguese
• Contributor(s): RUN

Description

Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Mestrado em Ensino da História e da Geografia no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário

O presente relatório refere-se à Prática de Ensino Supervisionada em Ensino da História e da Geografia inserida no Mestrado em Ensino da História e da Geografia no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, desenvolvida nas turmas 10ºC e 12ºC da Escola Básica e Secundária Passos Manuel do Agrupamento Vertical de Escolas Baixa-Chiado, em Lisboa, no ano lectivo de 2012/2013. Este documento divide-se essencialmente em dois momentos. No primeiro, fazemos uma breve introdução ao tema a desenvolver – o cinema/documentário como ferramenta didáctica, efectuando uma síntese da História do Cinema, um enquadramento histórico do tema proposto e uma fundamentação teórica sobre a utilização do cinema na prática lectiva. No segundo momento, fazemos uma breve contextualização, descrevemos as actividades mais relevantes de ensino-aprendizagem realizadas no decorrer da Prática de Ensino Supervisionada, reflectindo sobre a aplicabilidade, eficácia e sucesso do cinema/documentário como ferramenta didáctica em contexto de sala de aula. As unidades e os temas escolhidos foram propícios à aplicação do objecto deste relatório, quer como introdução, quer como aprofundamento ou consolidação de conteúdos, demonstrando-se profícuo no enriquecimento do conhecimento, motivação e interesse dos alunos.