Relação entre Filosofia e Arte no processo ensino - aprendizagem

• Author(s): Barata, Catarina Isabel Almeida Silva Vicente
• Date: 2013
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10362/11949
• Origin: Repositório Institucional da UNL
• Subject(s): Relatório de prática de ensino supervisionada; O Banquete; Platão
• Document Type: Master thesis
• Language: Portuguese
• Contributor(s): RUN

Description

Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário

A primeira parte do presente documento concerne um relatório da nossa experiência prática supervisionada de aprendizagem de Ensino de Filosofia no Ensino Secundário. Apresentaremos uma auto-avaliação das nossas planificações de aulas, unidades temáticas e anuais, da nossa aprendizagem, leccionação e métodos avaliativos, do decorrer das actividades de Núcleo de Estágio, da caracterização da Escola e de uma turma do 10º ano e uma turma do 11º ano de Filosofia. A segunda parte consagra-se a uma dissertação sobre Filosofia e Arte tendo como base O Banquete de Platão.