Trabalho experimental na educação em ciência: epistemologia, representações e práticas dos professores

• Author(s): Almeida, Ana Maria Ferreira Guimas
• Date: 1995
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10362/271
• Origin: Repositório Institucional da UNL
• Document Type: Master thesis
• Language: Portuguese
• Advisor(s): Veiga, Maria Luisa
• Contributor(s): RUN

Description

Dissertação de mestrado em Ciências da Educação: área de Educação e Desenvolvimento

Trata-se de um estudo que pretende contribuir para a compreensão de como os professores de Física e Química interpretam e realizam trabalho experimental no contexto da educação em ciência. Estabeleceram-se como objectivos de investigação: (i) compreender as representações pedagógicas de trabalho experimental dos professores; (ii) explorar possíveis relações entre estas representações e as suas representacões pessoais sobre a ciência; (iii) analisar a influência destas representações nas suas práticas em sala de aula relativas a realização de trabalho experimental.