Author(s): Ribeiro, Ana Cristina Gonçalves de Aguiar Matias
Date: 2012
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.5/5018
Origin: Repositório da UTL
Subject(s): Competências pessoais e sociais; Crianças em risco; Idosos; Institucionalização; Intervenção psicomotora; Problemas de comportamento; Qualidade de vida; Resiliência
Mestrado em Reabilitação Psicomotora
O presente relatório tem como objetivo a descrição da intervenção psicomotora, realizada no âmbito da promoção de competências pessoais e sociais, com crianças dos 5 aos 13 anos, em contexto institucional e em contexto escolar, e com idosos em contexto institucional. Nos vários contextos de intervenção foi desenvolvido um trabalho, com as devidas alterações de acordo com o contexto, que teve como base o Programa de Treino de Competências Pessoais e Sociais (Matos, 2005). Nos resultados obtidos na intervenção com as crianças em contexto institucional, foi possível observar que as crianças gostaram das sessões e obtiveram melhorias ao nível do relacionamento com os colegas. Em contexto escolar, verificaram-se evoluções nos dois grupos, no entanto houve um grupo que obteve melhores resultados após a intervenção. No que se refere à intervenção com idosos em contexto institucional, pode-se considerar que houve uma melhoria dos resultados, nomeadamente ao nível da motricidade fina, da compreensão e comunicação, do autocuidado e da saúde e bem-estar. Na parte final deste relatório é realizada uma análise de todos os dados obtidos, nos três contextos, e serão apresentadas as dificuldades, as conclusões e as sugestões para intervenções futuras.
