Projecto de comunidade de prática para a aprendizagem formal e informal

• Autor(es): Anjos, André Fernando Martins dos
• Data: 2010
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10071/2049
• Origem: Repositório do ISCTE-IUL
• Assunto(s): gestão do conhecimento; aprendizagem formal; aprendizagem informal; comunidades de prática; tecnologias da informação e comunicação; Knowledge management; formal learning; informal learning; communities of practice; ICT; information and communication technologies
• Tipo de Documento: Dissertação de Mestrado
• Idioma: Português
• Orientador(es): Perestrelo, Maria Margarida Moreira de Carvalho

Descrição

As novas tecnologias asseguraram uma mudança de paradigma no modo como aprendemos, potenciando as metodologias de aprendizagem formal e informal através das redes sociais e comunidades virtuais. Perante a necessidade crescente de focalizar o conhecimento informal através da partilha de experiências e do conhecimento implícito dos indivíduos nas organizações, este projecto assume uma proposta de criação de uma comunidade de prática focalizada para os gestores de equipa na administração pública (dirigentes intermédios) que têm como objectivos de desempenho o desenho de novas metodologias de aprendizagem suportadas pelas TIC. A Comunidade de Prática para a Aprendizagem Formal e Informal constitui-se como uma estratégia que visa a incorporação das tecnologias da informação e da comunicação nas metodologias de aprendizagem, de modo a possibilitar a produção de boas práticas passíveis de ser incorporadas em vários contextos e divulgadas no sector público. New technologies have induced a shift in the paradigm of the way we learn by enhancing the formal and informal learning methodologies provided by social networks and virtual communities. The growing need to focus on informal knowledge through the sharing of people’s experiences and of the implicit knowledge in organisations, is behind this project’s proposal to create a community of practice for team managers in public administration (mid-level managers) with performance goals which include coming up with new learning methodologies supported by the information and communication technologies. The strategy of the Community of Practice for Formal and Informal Learning is to incorporate ICT in learning methodologies so as to create good practices than can be used in various contexts including the public sector.