Autor(es): Costa, Mariana d’Assis Brito Mendes da
Data: 2010
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10451/1911
Origem: Repositório da Universidade de Lisboa
Assunto(s): Desenvolvimento vocacional; Planeamento de carreiras; Teses de mestrado - 2010
Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2010
A adolescência é uma fase do desenvolvimento humano marcada pelo crescimento a diversos níveis, nomeadamente ao nível da construção da identidade dos indivíduos, sendo o desenvolvimento vocacional um importante contributo para esta construção. As atitudes de exploração e de planeamento de carreira são consideradas componentes essenciais para o desenvolvimento vocacional na adolescência. Outro componente central na vida dos adolescentes são os amigos, que nesta fase ganham importância na vida dos indivíduos, face à família. O presente estudo teve como objectivo compreender a relação entre o apoio do grupo de amigos e as atitudes de exploração e de planeamento de carreira dos adolescentes. Em termos metodológicos, o trabalho subdividiu-se em duas etapas: um estudo piloto e o estudo principal. O estudo piloto visou a organização de um instrumento sobre o apoio dos amigos No estudo principal, o Questionário sobre Projectos Vocacionais e o CDI foram aplicados a 63 adolescentes, do 9º ano. Os resultados obtidos mostraram uma tendência para uma associação positiva entre o apoio dos pares e as atitudes de exploração e planeamento de carreira, havendo contudo, contributos de outras fontes. A análise dos grupos de amigos não revelou tanta homogeneidade entre os membros quanto às atitudes de carreira como se esperava.
Adolescence is a stage of human development marked by growth at various levels, particularly at the level of identity construction being the vocational development an important contribution to this construction. Exploration and career planning attitudes are considered essential components of the vocational development in adolescence. Another central component in the lives of adolescents are friends that at this stage gain importance in the lives of individuals, over family. This study aimed to understand the relationship between the support from the peer group and the exploration and career planning attitudes of adolescents. To reach that goal, the present study was divided into two steps: a pilot study and the main study. The goal of the pilot study was to organize an instrument on the support of friends. In the main study, the questionnaire on Vocational Projects and the CDI were applied to 63 adolescents, of 9th grade. The results obtained showed a trend towards a positive association between the support of friends and exploration and career planning attitudes, but contributions from other sources have to be considered. The analysis of the peer groups did not reveal as much uniformity among members regarding career attitudes as expected.
