Participação dos actores na formação profissional contínua em contexto de trabalho

• Autor(es): Gama, António Valdemar
• Data: 1997
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10362/86
• Origem: Repositório Institucional da UNL
• Tipo de Documento: Dissertação de mestrado
• Idioma: Português
• Contribuidor(es): RUN

Descrição

Dissertação de mestrado em Ciências da Educação: área de Educação e Desenvolvimento

Nas sociedades modernas, a educação/formação exerce, cada vez mais um importante papel no desenvolvimento. Os desafíos da modernização têm conduzido a que as organizações com os seus processos de formação em contexto de trabalho, assumam novos protagonismos no desenvolvimento de novas competências, por sua vez conducentes a uma maior responsabilidade, autonomia e colaboração. A empresa, em particular, vê assim aumentar as suas responsabilidades formativas chegando mesmo a substituir outras instituições nas tarefas de formação. Nesta linha de acção, e fazendo face ao mercado global, a competitividade e as exigências de qualidade, emerge um novo tipo de organização qualificante, onde as práticas de aprendizagem fazem apelo a participação dos indivíduos. No presente estudo, procuramos compreender o modelo de formação interna de uma empresa, evidenciando a sua importância para a melhoria do desempenho profissional e para a satisfação do projecto pessoal/profissional do indivíduo. Pretendemos também aprofundar a compreensão sobre a forma como as práticas participadas de formação em contexto de trabalho contribuem para o envolvimento dos colaboradores da empresa, na partilha dos valores e significados constituintes da sua cultura e a sua repercussão na melhoria da competitividade.