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Um duplo centenário: o “Teatro Livre” e o “Teatro Moderno”
Rebello, Luiz FranciscoArtigo a propósito do centenário das companhias Teatro Livre e Teatro Moderno.
Teatro Isabelino
Ferreira, Alberto FerreiraO estudo do teatro no período isabelino aqui proposto inclui materiais de referência relativos aos seus antecedentes (com o teatro Tudor) e à condição profissional deste teatro. Os actores e a sua organização profissional, os espaços e a legislação são os elementos nucleares deste guião de trabalho autónomo e em aula em torno deste período.
História do teatro cearense
Silva, Erotilde HonórioAlém de um breve levantamento da origem, atualidade e perspectivas do nosso teatro, pretendemos aqui levantar questões em torno da dramaturgia cearense; questionando e tentando u'a maior aproximação das pessoas que fazem teatro, principalmente daquelas que escrevem para teatro, em particular dos nossos autores. Aproximação através de indagações que ofereçam um método de estudo e/ou um caminho de pesquisa, no se...
Quando uma aula de teatro é teatro?
Fernandes, Rodrigo MarquesEssa pesquisa busca delimitar parâmetros com os quais alguns professores operam na organização do planejamento de uma aula de teatro objetivando pensar sua exequibilidade e funcionalidade. Estuda quais elementos e características da prática teatral estão presentes nesse modo de educação para a arte que tem o teatro como objeto, e, como esse fazer artístico se transporta para a sala de aula e transparece no faze...
Teatro com teatro : modos e práticas teatrais contemporâneas
Guerreiro, Nelson(...) O meu pressuposto inicial era o de desenvolver algumas ideias sobre as práticas teatrais contemporâneas, campo que me tem ocupado durante os últimos anos, quer a nível teórico, quer a nível prático. Há já alguns anos que me interessa perceber de que ‘matéria’ é feito o teatro nos dias de hoje. A esta pergunta tenho procurado responder (qual Hércules!) cruzando diversos discursos teóricos com os resultados...
Do teatro grego ao teatro romano de Lisboa
Maciel, Manuel JustinoA tipologia do teatro nasceu na Grécia e foi apropriada por Roma, com alterações significativas que constituem instrumento importante da investigação em História da Arte. Assim acontece com o teatro romano de Lisboa que, foi construído “ao modo grego”. Parece evidente que o Teatro foi adaptado para “espectáculos aquáticos”, embora o aprofundamento da reflexão exija a continuação de trabalhos arqueológicos, sob ...
UFS Comunidade Teatro
Baltazar, Márcia Cristina; Santana, Christine ArndtSão Cristóvão, SE; A ação de extensão/componente curricular UFSCOMUNIDADE-TEATRO foi um Curso de Teatro para alunas e alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Olga Benário, localizada no bairro Santos Dumont em Aracaju, ministrados por nove alunas e alunos do Curso de Licenciatura em Teatro e uma aluna e um aluno do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da UFS, sob supervisão das professoras Márcia Bal...
Um teatro da cidade: considerações sobre teatro popular
Coelho, Rui PinaNas mesas de trabalho e nas salas de ensaio do TEP a discussão sobre o popular no teatro é um refrão constante – de António Pedro a Gonçalo Amorim. É poliédrica e complexa a relação do Teatro Experimental do Porto com esta ideia, e na cidade onde nasceu e onde se apresentou como um dos poucos colectivos que carregará a mecha do teatro experimental português durante a década de sessenta e setenta, até se constit...
História do teatro português: o Teatro português existe?
Barata, José OliveiraNo primeiro programa da disciplina “História do Teatro Português”, uma conversa, em estúdio, entre o professor José Oliveira Barata, da Faculdade de Letras de Coimbra, a professora Maria Helena Serôdio, da Faculdade de Letras de Lisboa, Luís Francisco Rebelo, presidente da Sociedade Portuguesa de Autores e Carlos Porto, crítico de teatro.
TEATRO INVISÍVEL COMO EXPERIÊNCIA NA ESCOLA
LEMOS, TAIANA SOUZA; LEMOS, TAIANA SOUZASubmitted by TAIANA LEMOS (lemostaiana06@gmail.com) on 2017-09-26T19:28:34Z No. of bitstreams: 1 TEATRO INVISÍVEL COMO EXPERIÊNCIA NA ESCOLA.pdf: 3115336 bytes, checksum: 3962bb72a6f4f046031ee4c0adabcecf (MD5); Approved for entry into archive by Ednaide Gondim Magalhães (ednaide@ufba.br) on 2017-09-28T13:52:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TEATRO INVISÍVEL COMO EXPERIÊNCIA NA ESCOLA.pdf: 3115336 bytes, checksum: ...