Internet radio is relatively recent phenomenon. Globally, it is estimated that there are now over 300.000 internet radios with 50 million listeners. Inevitable, web radio, in the near future will determine the trends development of the radio. The US internet radio audience climbed to 34,5 million in 2007, with the share of listeners higher in Europe at 49.5 million. In 2007 in Europe’s top three markets radio sites performed as follows: UK, France and Germany PSB websites were number one in total unique visitors to radio-type websites. Commercial radio channels have also been exploiting the internet. Compared to current levels of reach of traditional broadcast radio, internet listening remains relatively low but will certainly rise as broadband penetration increases. Indeed, radio and online tend to combine in a contemporary way. Radio and online are natural media partners not only because of a high level of parallel usage, but also because radio tends to lift the user’s mood and provide a sense of being connected. Using the two media together creates a very different, and more desirable, experience than using each individually. The digitalization in progress and the ample diffusion of internet require an almost ‘clean-slate’ approach, with ample changes in reception devices and modes paving the way for major changes in content production and specifically in narrative development. By reconfiguring notions of time and space and opening up spaces and channels for interaction, both the internet and the possibility of audio-on-demand are forcing a reconfiguration of audio narratives as discursive performances which relate to others a single or a series of events.

W niniejszym artykule prezentuję sposoby postrzegania przez portugalskich nauczycieli warunków i możliwości sprawowania przywództwa, szczególnie w kontekście coraz większego obciążenia ich pracą i biurokracją, jak również pogarszających się warunków zatrudnienia, w tym ich społeczno-ekonomicznego statusu. W pierwszej części rozdziału dokonuję przeglądu istniejącej literatury dotyczącej przywództwa edukacyjnego nauczycieli w celu wyjaśnienia tego pojęcia, które podlega różnym interpretacjom. Następnie przedstawiam metodologię projektu badawczego, którego dotyczy druga część tego artykułu. Rezultaty badania przedstawione są według kluczowych tematów wypływających zarówno z danych ilościowych, jak i jakościowych. Rozdział zamyka podsumowanie wyników badania oraz ich wpływu na rozwój zawodowy nauczycieli.

The goal of the present study is to determine what types of emotions are displayed by mayors in social media. Their posts at the Facebook social network were tested using sentiment analysis. The study shows that the top concern of the mayors’ agenda built on Facebook is to create their positive image of someone willing to build relationships with citizens. In their personal profile pages, mayors also favour information about specific decisions rather than more general information about events in the municipality. The most important conclusion is that the mayors use emotionally charged social media posts more often than the administrators of the city organization profiles, and that these are usually positive emotions.

Zmiany polityczne i gospodarcze, jakie zaszly w Portugalii po zakonczeniu oierwszej wojny swiatowej, daly poczatek nowej fazie roswoju mysli spóldzielczej i koncepcji roli spóldzielczosci. Zmiany te wykazaly, ze spóldzielczosc nie moze byc uwazana za system teoretyczny o charakterze uniwersalnym, ponadczasowym i ahistorycznym.