It is widely recognized that entrepreneurs and policy makers play a critical role in both economic growth and the growth and development of firms. The ability to innovate is recognized at the international level as a key competitive factor in the business world and public policies are a key instrument that often assist companies to grow to international levels. Entrepreneurship emerges as one of the main mechanisms of social and economic growth and as a result, gains a progressive interest both in the academia to investigate this phenomenon and in several public and private initiatives that promote business activity. The literature shows that entrepreneurship is an important growth factor and therefore it is extremely important to understand if such support has been effective in stimulating entrepreneurial activity. In order to accomplish the objective of the work, a research was developed based on the review of scientific publications related to entrepreneurship- and internationalisation-related public policies, highlighting the contemporaneous approaches on governmental policies and regulations and international business, corroborated by an empirical support that allowed to identify the relations between the public politics supporting entrepreneurship and internationalization of firms. This dissertation includes five key dimensions: innovation, entrepreneurship; public policy; economic growth and internationalisation. The approach of the quantitative study consisted of using the Global Entrepreneurship Monitor (GEM) database that is a research program focused on the relationship between entrepreneurship and the context allowing economic growth and, based on the identification of variables related to public policies to analyse the extent to which they influence the experts’ perceptions on the efficiency of governmental policies to supporting new and growing business. Our data was subjected to statistical, univariate and multivariate analysis that allowed producing the results presented in the two studies. Our results show that the effectiveness of public policies is associated with the information and infrastructures available; adequacy of programs; recognition of the importance of public bodies for entrepreneurship policies; the competence and effectiveness of policy-related institutions; the priority of such policies in the context of national policies; the existence of support for young entrepreneurs; the bureaucratic system and the regulatory framework; and the concentration of policies in a single institution. Our results also suggest that governments gain a reputation and that according to this reputation; individuals evaluate different types of policies in a similar way. In addition, there is evidence that, in some countries, experts evaluate their policies in a more homogeneous way, while others have important divergences when experts evaluate the efficiency of their governments in implementing policies. It has also shown that investing in a reputation can be the result of the conditions that governments create in their societies and economies, in particular as regards a strong institutional and legal framework, the education system and the development of a coherent national culture, conditions of individuals' lives and levels of investment in technology and politics.

Os olhares sobre a escola pública constituem a temática central do artigo que nos propomos apresentar. Numa primeira parte, reflectiremos, teórica e analiticamente, sobre a imagem da escola pública difundida mediaticamente e sobre algumas das políticas públicas lançadas pelos Ministérios para responder aos desafios das escolas democráticas. Numa segunda parte, analisaremos os olhares discentes sobre as escolas públicas. Tomando por referência duas investigações (uma levada a cabo em dois colégios privados frequentados pelas classes dominantes; outra em quatro escolas TEIP), veremos como os discentes, tanto do ensino privado como do público, reivindicam a heterogeneidade do “nós”, mas homogeneízam, hierárquica e negativamente, o “outro”.

Este estudo tem como objetivo principal analisar a oferta formativa a nível dos cursos profissionais e a sua adequação ao mercado de trabalho. Nesse sentido, analisou-se a evolução do ensino profissional em Portugal, nomeadamente em escolas públicas. A abertura das escolas secundárias da rede pública à educação e formação profissional tornou-se um facto incontornável, com a última revisão curricular do ensino secundário a permitir um arrojado salto no desenvolvimento, ao qual não é alheia a sua crescente valorização e consolidação no contexto da ação educativa. As sucessivas reformas do Ensino Secundário, também foram objeto de exploração deste trabalho. Ao longo das décadas, repercutiram-se várias reformas das políticas educativas que, entretanto, culminando na Reforma do Ensino Secundário, em 2004, assumiram a importância do ensino profissionalmente qualificante, com uma expressão no sistema educativo mais intensa que nunca. Neste estudo participaram alunos de um curso profissional, a Coordenadora do Agrupamento de Escolas e a Coordenadora da Associação Empresarial inquiridos sobre as representações que fazem sobre a oferta formativa disponibilizada e a da sua adequação ao mercado empresarial. O presente estudo permitiu perceber que a Escola não possui uma relação objetiva com o mercado empresarial, mas que os alunos têm vontade de se integrar numa empresa da sua região. O resultado do estudo aponta para a existência de uma oferta formativa que não parece estar adequada às necessidades do mercado de trabalho local.

Neste trabalho, analisamos um dos elementos da chamada e-democracia: o e-governo que desempenha um peso crescente nos discursos e nas justificações de modernização do governo e na reformulação da noção de cidadania. O e-governo é geralmente considerado como uma extensão da e-democracia, outro conceito ambíguo, e ambos merecem uma análise sociológica apurada, é o nosso intuito dar um contributo ainda que modesto neste sentido. Depois de uma breve discussão das noções de democracia, e-democracia, Estado e cidadania e das opções metodológicas, na primeira parte, passaremos, na secção seguinte a uma primeira análise crítica da noção de e-governo, sobretudo no que toca a um elemento central: a distinção entre cidadania e serviço público transferível pura e simplesmente para o mercado ou, ainda, em moldes flexíveis e híbridos mas essencialmente através do mercado. Baseamos esta distinção numa investigação sobre dois projectos que tratam da questão da e-democracia e dos serviços públicos (e do e-governo) em que se destacam os problemas da cidadania e da crise do sistema político representativo. O problema do e-governo, tal como do e-learning, é de negligenciar aspectos cruciais do funcionamento das democracias. Facilitar ou agilizar a prestação de serviços online, não basta para resolver os problemas da participação nas nossas democracias. O e-governo não pode ser confundido com uma mera prestação de serviço, seja ele público ou privado. Ele se insere num contexto sociopolítico mais vasto e que engloba os cidadãos. Esta é uma das nossas principais conclusões. O e-governo aparece cada vez mais como um mito e se assemelha a uma miragem que promete “montes e maravilhas” enquanto os problemas fundamentais não são tocados senão à margem.

O presente artigo procura fazer uma análise crítica às atuais medidas implementadas pelo Estado no campo da formação escolar e profissional dos adultos desempregados, demonstrando que embora seja uma ação oportuna, pode transformar-se numa oportunidade. O texto faz referência à “Iniciativa Novas Oportunidades” e ao papel do Estado na qualificação dos adultos, aborda o uso indevido da educação de adultos como um pacificador das tensões sociais e rejeita a imposição da obrigatoriedade à frequência em programas de formação. A centralidade do discurso está no desafio e no compromisso de motivar, integrar e promover uma participação ativa da população desempregada portuguesa.

This Paper aims to argue in favor of the approach between the construction of scientific knowledge and practice of tourism. Using public data available by the oficials organizations responsible for standardization and measurement of displacements activated by tourism, the paper argue about the relevance of building a theoretical framework about hospitality and shows the expected practical and theoretical contributions to be reversed in tourism public policies in Brazil, a country where hospitality is the item most highly rated the international tourist demand. It is known that social reality is dynamic, multiple and changing, so dificult to be understanding, however, assuming that, there is not the illusion that a theoretical model and its application will resolve the international tourist trade balance in Brazil, but admits to build some knowledge that can lead to critical thinking, creative and intervening.

A questão do envelhecimento populacional e o aumento da longevidade são realidades incontornáveis nas sociedades mais desenvolvidas e, também, em Portugal. Envelhecer saudavelmente e integrado(a) numa Estrutura Residencial para Pessoas Idosas surge como um novo paradigma para responder aos múltiplos desafios que o processo de envelhecimento encerra nas suas diversas dimensões individuais e coletivas. A presente Dissertação tem como objeto de estudo o modelo de Estruturas Residenciais existente em Portugal, e desenvolve-se numa perspetiva propositiva relativamente a algumas dimensões que se considera poderem ser melhoradas no quadro geral de funcionamento destas organizações. Tendo como campo de análise duas instituições do Alentejo Interior, uma localizada numa vila do Baixo Alentejo e outra numa cidade de pequena dimensão do Alentejo Central, a investigação aponta um conjunto de contributos em questões como, o papel das políticas públicas na sua relação com esta resposta social, a necessidade de um novo modelo destas respostas sociais mais adequado ao perfil transversal da pessoa idosa, e por último, o papel que o Serviço Social pode assumir no quadro de um processo de redefinição que entendemos necessário para um envelhecimento saudável no âmbito destes equipamentos. A compreensão de que o envelhecimento populacional constituí uma oportunidade que deverá estar aliada a respostas sociais adequadas é fundamental para a promoção de um envelhecimento saudável. Desenvolver uma abordagem holística, tendo em conta os fatores biopsicossociais e adaptar as Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas é fundamental para garantir uma maior qualidade de vida digna às pessoas idosas.

Muito se tem trabalhado sobre os conceitos de desenvolvimento sustentável, de sustentabilidade e de cidadania. Mesmo o conceito de desenvolvimento sustentável, sendo mais recente que o de cidadania, conta já com mais de três décadas. Neste período emergiram um conjunto de políticas públicas europeias que se traduziram em estratégias nacionais e foram implementadas em cada um dos países da União Europeia. Contudo, só em 2015 com o surgimento da Agenda 2030, são definidos especificamente 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) que estabelecem um enquadramento a ser implementado por todos os países abrangendo áreas tão diversas, mas interligadas, como: o acesso equitativo à educação e a serviços de saúde de qualidade; a criação de emprego digno; a sustentabilidade energética e ambiental; a conservação e gestão dos oceanos; a promoção de instituições eficazes e de sociedades estáveis e o combate à desigualdade a todos os níveis. Este artigo visa contribuir para a reflexão crítica sobre as diversas Estratégias Nacionais que têm emergido e que, de algum modo, procuram contribuir para um mundo mais sustentável e uma sociedade capaz de acabar com a pobreza, promover a prosperidade e o bem-estar de todos, proteger o ambiente e combater as alterações climáticas. A partir da questão central de Como tem Portugal desenvolvido e implementado planos de ação capazes de contribuir para o desejo global de uma sociedade mais justa, mais equitativa, mais solidária e mais sustentável?, olhamos estas estratégias no intuito de construir uma visão refletindo os esforços desenvolvidos na procura de uma sociedade mais sustentável e apontar algumas pistas de trabalho passíveis de contribuir para uma maior eficiência e eficácia da aplicação das políticas públicas existentes.