Author(s): Matheus, Ruan ; Marcelino, Josyane ; Rayza, Mayra ; Lara, Thiag ; Oliveira, Jean ; Sousa, Ana Cláudia ; Costa, Gabriella ; Santos, Wanderson dos ; Martins, Stefany ; Alcanfor, Sílvia Keli de Barros ; Nascente, Luciana de Camargo ; Deuner, Melissa Cardoso ; Soares, Sérgio Macedo
Date: 2013
Origin: Oasisbr
Subject(s): Clubes de química; Lúdico; Material didático
Seminário em Extensão
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A forma como o professor de Química conduz as aulas influência de maneira decisiva o estudante, provocando neste a aceitação ou a aversão pela Química. Aulas meramente expositivas sem o uso de demonstrações e/ou experimentos relacionados com o conteúdo teórico ministrado, sem vinculação com a realidade e a vivência do estudante aliadas à dificuldade de raciocínio em termos de modelos abstratos corroboram para inadequação da educação científica dos estudantes do Ensino Médio. Neste sentido, este projeto compreende o desenvolvimento e validação de experimentos / jogos didáticos por meio de Clubes de Química baseados nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, proporcionando a construção do conhecimento científico.
