Author(s): Vieira, Rita Vasconcelos
Date: 2015
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10284/4770
Origin: Repositório Institucional - Universidade Fernando Pessoa
Subject(s): Défice Intelectual; Inclusão; Sexualidade; Educação Sexual na Escola; Educação Sexual a alunos com Défice Intelectual; Intellectual disability; Inclusion; Sexuality; Sex education at school; Sex education for students with intellectual disability
A sexualidade é um fenómeno natural, transversal a todo o ser humano, devendo ser vivenciada na sua plenitude por todos sem exceção. O presente trabalho de investigação tem como objectivos, a implementação de um programa de Educação Sexual (Projeto ESA) a alunos com défice intelectual, ao mesmo tempo que procura aferir a aquisição de conhecimentos e a importância manifestada por estes alunos na sua aplicação. Com a implementação deste programa pretendeu-se proporcionar informação/formação, de modo a possibilitar a expressão e vivência da sexualidade, por parte dos jovens portadores de défice intelectual de forma mais consciente, autónoma e saudável, minimizando a sua vulnerabilidade, preconceitos e repressões. A recolha de dados foi efectuada através da aplicação de dois questionários, um dos quais funcionou como pré teste e pós teste, com questões fechadas e um outro de autoavaliação que incluía questões abertas e fechadas. Participaram no estudo três alunas do segundo ano do curso de educação e formação, nível II, ao longo de um trimestre. As conclusões indicam que as participantes possuíam poucos conhecimentos sobre a temática da sexualidade, mas foram capazes de interiorizar conhecimentos após a aplicação do programa de educação sexual. Verificou-se, também, que respeitaram as regras preestabelecidas e apresentaram capacidade de participar nas atividades propostas com interesse e empenho. Manifestaram, igualmente, satisfação perante um projeto desta natureza e reconheceram a importância do mesmo no seu futuro.
