Autor(es): Fonseca, Ricardo
Data: 2018
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.26/20941
Origem: Instituto Piaget
Assunto(s): Ensino, Formação Musical, M-learning
Autor(es): Fonseca, Ricardo
Data: 2018
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.26/20941
Origem: Instituto Piaget
Assunto(s): Ensino, Formação Musical, M-learning
O presente relatório retrata e analisa o trabalho desenvolvido na Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada, no mestrado em Ensino da Música, ramo Teoria e Formação Musical, que decorreu no Conservatório Regional de Música de Viseu, polo de Mangualde. No que diz respeito à Investigação - Ação pretende fazer uma abordagem sobre o uso das aplicações moveis (M-learning) no ensino da formação musical, e perceber o impacto que essa ferramenta pode trazer para a motivação e desenvolvimento musical dos alunos.