Author(s): Lebeer, Jo ; Vand De Eire, Hugo ; Van Trimpant, Inge ; Schraepen, Beno ; Partanen, Petri ; Candeias, Adelinda ; Grácio, Maria Luísa ; Bohacs, K ; Sonnesyn, G ; Maior, E ; Orban, R ; Szamoskozi, I ; Dawson, L
Date: 2014
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10174/10351
Origin: Repositório Científico da Universidade de Évora
Subject(s): Assessment
Het onderwijs wordt geconfrnteerd met het dilemma om deprstaties en rendement van leerlingen te verhogen en anderzids ook iets te doen voor een groelend aantal uitvallers of onderpresteerders. Het Daffodil.project is een Europees Comenius- project is een Europees Comenius_multilateral samenwerkingsproject met partners uit 7 landen (Belgie, Hongarije, Zweden,Portugal, Noorwegen, Roemenie en de Britse Maagdeneilanden)met als doel een model te ontwikkelen dat bruikbaar is om het functioneren van kinderen met een probleem beter in kaart te bregen
