"Num mundo em evolução rápida e turbulenta, as ciências sociais em questão"

• Autor(es): Santos, José Rodrigues dos
• Data: 2016
• Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10174/17720
• Origem: Repositório Científico da Universidade de Évora
• Assunto(s): Ciências sociais; Cultura Geral; Mudança societal; Social Sciences; Change; Curricula
• Tipo de Documento: Artigo científico
• Idioma: Português

Descrição

Neste texto o autor interroga o lugar das Ciências Sociais (CS) num mundo que outorga cada vez mais um privilégio absoluto às tecno-ciências, à “Big Science”, e às suas aplicações tecnológicas. A tese exposta é a de que as mudanças que o mundo actual conhece colocam, pela sua profundidade e pela velocidade a que se operam, um desafio às nossas sociedades, desafio que só as CS podem sustentar: o da compreensão e da condução dos processos de transformação social e das suas consequências. Para responder ao desafio, as CS devem desenvolver uma dupla estratégia científica: ao nível epistemológico, a de elaborar os conceitos e os instrumentos de investigação; e ao nível do ensino, nomeadamente ao nível superior, fomentar uma aprendizagem criteriosa das CS, inserindo-as nos currículos. Os objectivos serão o de fundar uma nova “cultura geral” dos cidadãos, e o de produzir conhecimento operacional em benefício das políticas de desenvolvimento económico, social e humano das nossas sociedades. / / ABSTRACT The author interrogates the place of the Social Sciences (SS) in a world that increasingly grants an absolute privilege to techno-science, “Big Science”, and its technological applications. The exposed thesis is that the changes affecting the present world, because of their depth and the speed at which they occur, set a challenge to our societies that only SS can sustain: the understanding and management of processes of social change and its consequences. To meet the challenge, the SS must develop a dual scientific strategy: at the epistemological level, they ought to develop the concepts and tools for research; at the institutional level, including the higher academic levels, there should be a thorough learning of SS, giving them a full place in the curricula. The aims will be the founding of a new “general culture” and grounded citizenship, and producing operational knowledge for the benefit of the political, economic, social and human development of our societies.