Reflexão sobre a prática e qualificação da formação inicial docente.

• Autor(es): Garrido, Elsa ; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
• Data: 2013
• Origem: Oasisbr
• Assunto(s): Formação de Professores; Prática de Ensino; Qualidade do Ensino
• Tipo de Documento: Artigo científico
• Idioma: Português

Descrição

A pesquisa teve por objetivo registrar eventuais mudanças nas decisões instrucionais e nas representações sobre o ensino, resultantes de um trabalho sistemático de reflexão sobre a prática, em um curso de formação inicial de professores de Física. Na Faculdade, os participantes assistiam aos vídeos de seus desempenhos em classes do secundário, analisando, problematizando e propondo reformulações para suas práticas docentes. O estudo descreve as características que marcaram a interação professor- licenciandos, facilitando o processo de (re)construção e (re)formulação das representações e das práticas docentes.