Author(s): Martins, Ana Claudia Lopes ; https://orcid.org/0000-0002-4263-5667
Date: 2022
Origin: Oasisbr
Subject(s): Assistentes sociais; Servi??o social - Pesquisa; CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Forma????o profissional; Servi??o Social; Amazonas; Conservadorismo
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CNPQ - Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient??fico e Tecnol??gico
La presente disertaci??n trata sobre la formaci??n profesional en Servicio Social en Amazonas, espec??ficamente en Manaus, entre 1970 y 1985, y tiene como objetivo analizar las tendencias te??rico-metodol??gicas presentes en el curso de Servicio Social de la Universidad Federal de Amazonas (UFAM), entre 1970 y 1985. Buscamos analizar el contexto de la dictadura c??vico-militar con ??nfasis en sus particularidades en Amazonas e implicaciones para la formaci??n en Servicio Social; aprehender las perspectivas te??rico-metodol??gicas contenidas en los Trabajos de Conclusi??n del Curso producidos en el per??odo definido y discutir el conservadurismo presente en la formaci??n profesional en Servicio Social en Manaus. Para alcanzar estos objetivos, se utiliz?? el m??todo de an??lisis del materialismo hist??rico dial??ctico, y la investigaci??n se perfil?? como te??rica y documental, teniendo como principal material de an??lisis los Trabajos de Finalizaci??n de Curso producidos en el per??odo delimitado en la investigaci??n. El estudio se??ala las principales tendencias te??rico-metodol??gicas de la formaci??n profesional en este periodo de la autocracia burguesa, que son: la Doctrina Social de la Iglesia Cat??lica, el neotomismo, el funcionalismo, el desarrollismo, el estructural-funcionalismo, la fenomenolog??a y los ideales de Paulo Freire. Durante este periodo, el pensamiento conservador orientado a mantener y reproducir la sociedad burguesa se expres?? tanto en los planes de estudio, como en los men??s y TCC del mencionado curso.
A presente disserta????o versa sobre a forma????o profissional em Servi??o Social no Amazonas, especificamente em Manaus, no per??odo de 1970 a 1985, tendo como objetivo a an??lise das tend??ncias te??rico-metodol??gicas presentes no curso de Servi??o Social da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), entre os anos de 1970 e 1985. Buscamos analisar o contexto da ditadura civil-militar com destaque para as suas particularidades no Amazonas e implica????es para a forma????o em Servi??o Social; apreender as perspectivas te??rico-metodol??gicas contidas nos Trabalhos de Conclus??o de Curso produzidos no per??odo delimitado e discutir sobre o conservadorismo presente na forma????o profissional em Servi??o Social em Manaus. Para realiza????o destes objetivos, utilizamos o m??todo de an??lise do materialismo hist??rico dial??tico, sendo a pesquisa delineada como te??rica e documental, tendo como principal material de an??lise os Trabalhos de Conclus??o de Curso produzidos no per??odo delimitado na pesquisa. O estudo indica as principais tend??ncias te??rico-metodol??gicas da forma????o profissional nesse per??odo da autocracia burguesa, sendo estas: Doutrina Social da Igreja Cat??lica, o neotomismo, o funcionalismo, o desenvolvimentismo, o estrutural-funcionalismo, a fenomenologia e o ide??rio de Paulo Freire. Durante este per??odo, o pensamento conservador voltado para manuten????o e reprodu????o da sociedade burguesa estava expresso tanto nas grades curriculares, ementas e TCCs do referido curso.
