Author(s): Costa, Sidonie ; Borges, Ana
Date: 2023
Origin: PRATICA - Revista de Pesquisa Multimídia sobre Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning
Subject(s): b-learning; matemática; ensino superior; vídeos explicativos; b-learning; mathematics; higher education; explanatory videos; b-learning; matemáticas; educación superior; videos explicativos
“b-Mat@plicada" is a Mathematics course in b-Learning designed for students of the School of Technology and Management - Polytechnic of Porto. It consists of explanatory videos and quizzes on real functions of a real variable, differential calculus, integration methods, and matrix calculus. Used as a complement to face-to-face classes, the main objective of this course is to utilize the benefits of e-Learning technology to assist students in learning Mathematics and overcome the difficulties they have demonstrated in recent years. The first 9 explanatory videos of the "b-Mat@plicada" course were created in 2015 and evaluated by 89 students after four months of operation. The feedback was very positive and not only confirmed the need for the course but also allowed for adjustments in the strategies for developing the next videos. Currently still in operation with 38 explanatory videos, the course continues to be a helpful resource for students and proved to be even more useful during the period of confinement resulting from the COVID-19 pandemic. Various experiments and studies with the "b-Mat@plicada" course videos have been conducted since its first year of creation. This has allowed for interesting conclusions to be drawn regarding students' attitudes towards the use of videos in learning Mathematics, as well as continuous improvement of content quality based on their feedback.
b-Mat@plicada" es un curso de matemáticas en b-learning diseñado para estudiantes de la Escuela Superior de Tecnología y Gestión –Universidad Politécnica de Oporto. Consiste en videos explicativos y cuestionarios sobre funciones reales de una variable real, cálculo diferencial, métodos de integración y cálculo matricial. Utilizado como complemento de las clases presenciales, el objetivo principal de este curso es utilizar los beneficios de la tecnología e-Learning para ayudar a los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas y superar las dificultades que han demostrado en los últimos años. Los primeros 9 videos explicativos del curso "b-Mat@plicada" fueron creados en 2015 y evaluados por 89 estudiantes después de cuatro meses de operación. La retroalimentación fue muy positiva y no solo confirmó la necesidad del curso sino que también permitió ajustes en las estrategias para desarrollar los próximos videos. Actualmente todavía en funcionamiento con 38 videos explicativos, el curso continúa siendo un recurso útil para los estudiantes y demostró ser aún más útil durante el período de confinamiento derivado de la pandemia de COVID-19. Se han realizado varios experimentos y estudios con los vídeos del curso "b-Mat@plicada" desde su primer año de creación. Esto ha permitido extraer interesantes conclusiones sobre las actitudes de los alumnos hacia el uso de vídeos en el aprendizaje de las matemáticas, así como la mejora continua de la calidad de los contenidos a partir de sus comentarios.
“b-Mat@plicada” é um curso de Matemática em b-Learning destinado a alunos da Escola Superior de Tecnologia e Gestão – Politécnico do Porto, composto por vídeos explicativos e quizzes sobre funções reais de variável real, cálculo diferencial, métodos de integração e cálculo matricial. Utilizado como um complemento das aulas presenciais, o principal objetivo deste curso consiste em utilizar os benefícios da tecnologia e-Learning para auxiliar os alunos na aprendizagem da Matemática e assim superar as dificuldades que têm demonstrado ao longo dos últimos anos. Os primeiros 9 vídeos explicativos do curso “b-Mat@plicada” foram criados em 2015 e avaliados por 89 estudantes após quatro meses de funcionamento. As opiniões foram muito positivas e permitiram não só confirmar a necessidade do curso, mas também adequar as estratégias para elaborar os próximos vídeos. Ainda atualmente em funcionamento com 38 vídeos explicativos, o curso continua a ser um auxílio para os estudantes e veio a ser ainda mais útil durante o período de confiamento originado pela pandemia da COVID-19. Várias experiências e estudos com os vídeos do curso “b-Mat@plicada” foram realizados desde o primeiro ano de criação, o que permitiu não só estabelecer conclusões interessantes sobre as atitudes dos estudantes em relação à utilização de vídeos na aprendizagem da Matemática, mas também continuar a melhorar a qualidade dos conteúdos com base nas suas opiniões.
