THE MEANING OF THE FLAG RAISING AND SING THE NATIONAL ANTHEM IN PUBLIC SCHOOLS TODAY

• Author(s): Floriano Bigeli, Maria Cristina ; dos Santos, Cesar Augusto
• Date: 2011
• Origin: Oasisbr
• Subject(s): Hino nacional; Bandeira; Ideologia; Símbolo nacional; Nacionalismo.
• Document Type: Journal article
• Language: Portuguese

Description

This article intents to analyse the importance of the act to display the flag and to sing the nacional anthem in public schools in São Paulo state today. For analysis and comparison are possible, we will use the testimony for a History of Brazil professor, which has worked in public education for eight years and teaches at a school in Botucatu that performs the civic atic, and we will listen a secundary school student also from Botucatu, that accomplish this act too. Moreover, we will intent argue about the importance of this practice in the schools, what it means for the teachers and the students, if its meaning is discussed in school, if the student knows why the flag raising and the why the singing of the anthen and, finally, we know if he sees this as a symbol of Brazilian identity and nationalism.

Este artigo pretende analisar a importância do ato de hastear a bandeira e de cantar o hino nacional dentro das escolas de ensino público do estado de São Paulo nos dias de hoje. Para que a análise e a comparação sejam possíveis, utilizaremos o depoimento de um professor de História do Brasil, o qual trabalha na rede pública há oito anos e leciona em uma escola da cidade de Botucatu que realiza esse ato cívico, e de um aluno do primeiro ano do Ensino Médio que estuda em outra escola de Botucatu que também pratica esse ato. Além da análise, pretendemos discutir a importância desta prática nas escolas, o que ela significa para os professores e para os alunos, se o seu significado é discutido no ambiente escolar, se o aluno tem consciência do porquê do hasteamento da bandeira e do canto do hino e, por fim,  sabermos se ele vê isso como símbolo da identidade brasileira e do nacionalismo.