Author(s):
Torres, Francisca Juliana Rocha ; Correa, Ana Clara de Souza ; Freitas, Cibelly Aliny Siqueira Lima ; Santos, Ricardo Lima dos ; Rodrigues, Antonia Rochelly Marques ; Dias, Maria Socorro de Araújo
Date: 2021
Origin: Oasisbr
Subject(s): Educación Interprofesional; Prácticas Interdisciplinarias; Relaciones Interprofesionales; Educación en Salud; Atención integral de salud.; Educação Interprofissional; Práticas Interdisciplinares; Relações Interprofissionais; Educação em Saúde; Assistência integral à saúde.; Interprofessional Education; Interdisciplinary Placement; Interprofessional Relations; Health Education; Comprehensive health care.
Description
The Education through Work and Health Program (PET-Saúde) brought in its ninth edition the theme around Interprofessional Education (EIP), aiming at the qualification in the training of students and professionals, based on actions and discussions that articulate the teaching-service-community. Thus, this essay objective is to describe the perception of a PET-Saúde/ Interprofessional tutorial group on the distances and approximations of the program's actions in relation to the essential elements of Interprofessional Education. This is a descriptive study of the experience report type, systematized by members of PET - Health/Interprofessional Sobral, Ceará. The members' perceptions were recovered through the application of a form created in Google Forms during the month of March 2020. That said, it can be seen that the main advances involve the constitution of groups, as they contemplate students and professionals from different areas, where participants learn together and dialogue with other knowledge. Among the main difficulties or distances are the need for greater integration between tutorial groups. Another obstacle, was the challenge of working interprofessionality in the practice scenario of professionals and teachers, as many do not know the concept and are used to developing their activities in a uniprofessional way. It concludes by reinforcing the PET - Health/Interprofessional as a privileged space for the construction of knowledge and dialogue between professions, it is important to seek solutions to the challenges of the experiences, recognizing the importance of interprofessional performance and the qualification of assistance to the population in defense of the Unified Health System.
El Programa de Educación para el Trabajo y para la Salud (PET-Salud) ha traído en su novena edición la temática entorno de la Educación Interprofesional (EIP), con el fin a la cualificación en la formación de estudiantes y profesionales, a partir de acciones y discusiones que articulen la enseñanza-servicio-comunidad. De esa forma, este ensayo tiene como objetivo describir la percepción de un grupo tutorial del PET-Salud/Interprofesionalidad acerca de los alejamientos y aproximaciones de las acciones del programa en relación a los elementos esenciales de la Educación Interprofesional. Se trata de un estudio descriptivo del tipo relato de experiencia, sistematizado por los integrantes del PET-Salud/Interprofesionalidad Sobral, Ceará. Las percepciones de los integrantes fueron rescatadas por medio de la aplicación de un formulario creado en el Google Forms durante el mes de marzo de 2020. Dicho esto, se puede observar que los principales avances envuelven la constitución de los grupos, pues, contemplan estudiantes y profesionales de diferentes áreas, donde los participantes aprenden juntos y dialogan con otros saberes. Entre las principales dificultades o alejamientos están la necesidad de una mayor integración entre los grupos tutoriales. Otro entrave puesto, fue el desafío de trabajar la interprofesionalidad en el escenario de práctica de los profesionales y docentes, pues, muchos no conocen el concepto y están acostumbrados a desarrollar sus actividades de forma uniprofesional. Se concluye reforzando el Programa PET-Salud como un espacio privilegiado para la construcción del saber y diálogo entre las profesiones, siendo importante buscar soluciones para los desafíos de las vivencias, reconociendo la importancia de la actuación interprofesional y la cualificación de la asistencia a la población en defensa del Sistema Único de Salud (SUS).
O Programa de Educação pelo Trabalho e para a Saúde (PET-Saúde) trouxe na sua nona edição a temática em torno da Educação Interprofissional (EIP), visando a qualificação na formação de estudantes e profissionais, a partir de ações e discussões que articulem o ensino-serviço-comunidade. Dessa forma, este ensaio tem como objetivo descrever a percepção de um grupo tutorial do PET-Saúde/Interprofissionalidade sobre os distanciamentos e as aproximações das ações do programa com relação aos elementos essenciais da Educação Interprofissional. Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, sistematizado por integrantes do PET-Saúde/Interprofissionalidade Sobral, Ceará. As percepções dos integrantes foram resgatadas por meio da aplicação de um formulário criado no Google forms durante o mês de março de 2020. Assim, pode-se observar que os principais avanços envolvem a constituição dos grupos, pois, contemplam estudantes e profissionais de diferentes áreas, onde os participantes aprendem juntos e dialogam com outros saberes. Dentre as principais dificuldades ou distanciamentos estão a necessidade de uma maior integração entre os grupos tutoriais. Outro obstáculo posto, foi o desafio de trabalhar a interprofissionalidade no cenário de prática dos profissionais e docentes, pois, muitos não conhecem o conceito e estão acostumados a desenvolver suas atividades de forma uniprofissional. Conclui-se reforçando o Programa PET-Saúde como um espaço privilegiado para a construção de saber e diálogo entre as profissões, sendo importante buscar soluções para os desafios das vivências, reconhecendo a importância da atuação interprofissional e a qualificação da assistência à população em defesa do Sistema Único de Saúde (SUS).
