Author(s): Castro, Marina Arruda de ; Bonilla, Oriel Herrera ; Pantoja, Lydia Dayanne Maia ; Mendes, Roselita Maria de Souza ; Edson-Chaves, Bruno ; Lucena, Eliseu Marlônio Pereira de
Date: 2021
Origin: Oasisbr
Subject(s): Ethnopharmacological studies; Phytotherapy; Phytomedicine; Folk medicine.; Estudios etnofarmacológicos; Fitoterapia; Fitoterápico; La medicina popular.; Estudos etnofarmacológicos; Fitoterapia; Fitoterápico; Medicina popular.
Plants have been used as medicines since antiquity and an ethnobotany seeks to understand how the population uses these plants. Therefore, the study aimed to verify the ethnobotanical knowledge of high school students from state public schools in Maranguape-CE about medicinal plants. The exploratory and descriptive study with a qualitative and quantitative approach was carried out through the application of semi-structured questionnaires to 188 high school students, on socioeconomic and ethnobotanical aspects. There was a predominance of females (51%) and an age range of 14 to 20 years. Students have large, low-income families. The majority (99%) believe in the power of medicinal plants, but prefer synthetics drugs (53%). 34 species were cited. The predominant method of preparation was tea (75.59%). The part of the plant most cited was the leaf (78.82%). The most cited therapeutic indications were related to diseases of the respiratory system (16), digestive system (11) and circulatory system (11). 41.24% have their own cultivation. Knowledge was obtained mainly from family members (82.45%). It is concluded that students have a simplified concept of medicinal plants, but they know and use medicinal plants. The subject of medicinal plants is little studied in schools and the greatest source of information is family members.
Las plantas se han utilizado como plantas medicinales desde la antigüedad, y la etnobotánica busca comprender cómo las utiliza la población. Por lo tanto, el estudio tuvo como objetivo verificar los conocimientos etnobotánicos de estudiantes de secundaria de escuelas públicas estatales de Maranguape-CE sobre plantas medicinales. El estudio exploratorio y descriptivo con enfoque cualitativo y cuantitativo se realizó mediante la aplicación de cuestionarios semiestructurados a 188 estudiantes de secundaria, sobre aspectos socioeconómicos y etnobotánicos. Predominó el sexo femenino (51%) y un rango de edad de 14 a 20 años. Los estudiantes tienen familias numerosas y de bajos ingresos. La mayoría (99%) cree en el poder de las plantas medicinales, pero prefiere las medicinas sintéticas (53%). Se citaron 34 especies. El método de preparación predominante fue el té (75,59%). La parte más mencionada de la planta fue la hoja (78,82%). Las indicaciones terapéuticas más citadas estuvieron relacionadas con enfermedades del sistema respiratorio (16), sistema digestivo (11) y sistema circulatorio (11). El 41,24% tiene cultivo propio. El conocimiento se obtuvo principalmente de familiares (82,45%). Se concluye que los estudiantes tienen un concepto simplificado de plantas medicinales, pero conocen y usan plantas medicinales. El tema de las plantas medicinales se estudia poco en las escuelas y la mayor fuente de información son los miembros de la familia.
As plantas são usadas como medicinais desde a antiguidade, e a etnobotânica busca compreender como essas plantas são utilizadas pela população. Diante disso, o estudo objetivou verificar o conhecimento etnobotânico dos alunos de ensino médio de escolas públicas estaduais de Maranguape-CE sobre plantas medicinais. O estudo exploratório e descritivo com abordagem quali-quantitativa foi realizado por meio da aplicação de questionários semiestruturados a 188 alunos de ensino médio, sobre aspectos socioeconômicos e etnobotânicos. Verificou-se a predominância do sexo feminino (51%) e faixa etária de 14 a 20 anos. Os alunos possuem famílias numerosas e de baixa renda. A maioria (99%) acredita no poder das plantas medicinais, porém preferem medicamentos sintéticos (53%). Foram citadas 34 espécies. O modo de preparo predominante foi o chá (75,59%). A parte da planta mais citada foi a folha (78,82%). As indicações terapêuticas mais citadas foram às relacionadas a doenças do sistema respiratório (16), sistema digestório (11) e sistema circulatório (11). 41,24% possuem cultivo próprio. O conhecimento foi obtido principalmente com familiares (82,45%). Conclui-se que os alunos possuem um conceito de plantas medicinais simplificado, porém conhecem e utilizam plantas medicinais. O assunto plantas medicinais é pouco trabalhado nas escolas e a maior fonte de informação são os familiares.
