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Does video game practice improve the declarative tactical knowledge of young soccer players?

Autor(es): Silva, Felipe Fernandes da ; Rodrigues, Thadeu ; Radtke, Maicon ; Vidigal, Eduardo Cardoso ; Ribeiro, Aline ; Campos, Yuri ; Zacaron, Francisco ; Vianna, Jeferson ; Novaes, Jefferson ; Matta, Marcelo

Data: 2021

Origem: Oasisbr

Assunto(s): Electronic Games; Declarative Tactical Knowledge; Football; Young Athlete; Jogos Eletrônicos; Conhecimento Tático Declarativo; Futebol; Jovem Atleta


Descrição

Our main aim was to investigate how video games influenced young football players’ declarative tactical knowledge (DTK). Our sample consisted of 70 male football players in the U-13, U-15, and U-17 age categories from the Extension Project ‘Futebol UFJF’. For the evaluation of DTK, the test validated by Mangas (1999), whose instrument was adapted by Giacomini et al., (2011) was used, thus considering the best possible response and hierarchy (from the first to the fourth) among the other answers. In relation to video game practice, we used a self-report questionnaire. While the results showed no statistically significant difference in the video game/DTK ratio, the level of DTK was higher in athletes who played video games as compared to those who did not (685 ± 47 versus 637 ± 92, p=0, 26). Hence, we can conclude that although playing video games can stimulate the DTK, it has no significant influence on young football players with a lot of experience in sports.

Nosso principal objetivo foi investigar como os videogames influenciaram o conhecimento tático declarativo (CTD) dos jovens jogadores de futebol. Nossa amostra foi composta por 70 jogadores de futebol masculino nas categorias Sub-13, Sub-15 e Sub-17 do Projeto de Extensão ‘Futebol UFJF’. Para a avaliação do CTD, foi utilizado o teste validado por Mangas (1999), cujo instrumento foi adaptado por Giacomini et al., (2011), considerando-se assim a melhor resposta possível e a hierarquia (da primeira à quarta) entre as demais respostas. Em relação à prática de videogame, foi utilizado um questionário de autorrelato. Embora os resultados não tenham mostrado diferença estatisticamente significativa na relação videogame / CTD, o nível de DTK foi maior em atletas que jogaram videogame em comparação com aqueles que não o fizeram (685 ± 47 versus 637 ± 92, p=0,26). Assim, podemos concluir que embora jogar videogame possa estimular o CTD, ele não tem influência significativa em jovens jogadores de futebol com muita experiência na prática esportiva.

Tipo de Documento Artigo científico
Idioma Português
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