Post-graduate performance in public health and sus development: is there a relationship?

• Author(s): Minayo, Maria Cecília de Souza
• Date: 2022
• Origin: Oasisbr
• Subject(s): Pós-Graduação; Saúde Coletiva; SUS; Ciência & Tecnologia; Graduate Programs; Public Health; SUS; Science & Technology
• Document Type: Other
• Language: Portuguese

Description

This essay raises a question of whether and to what extent the stricto sensu Graduate Programs in Public Health contribute to the development of the SUS, inn Brazil. The hypothesis is positive, although one does not believe in an obvious and spontaneous movement, as scientific evidence is never mechanically adopted: implementation is a political act of management and not just an academic consequence. The positive argument is that these programs are balanced between two commitments: they obey the logic of the educational dynamics of the highest level of higher education and the development of science and technology; but its focus and object are the knowledge and qualification of the health sector (SUS). The bases that support this text are articles and reports that deal with the significance of Science & Technology & Innovation for world and Brazilian development; articles that deal with the job market of former graduate students; and testimonies of 16 course coordinators about their programs, whose relevance is highlighted in the analysis of the work. The conclusion is that there is a sometimes diffuse, sometimes concrete effect of postgraduate courses on the performance of the SUS and the other national institutions, differentiating the contributions of doctorates, academic masters and professional masters. Each one in its own way is essential for the qualification of the Unified Health System.

Este ensaio traz uma indagação se e até que ponto os Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Saúde Coletiva contribuem para o desenvolvimento do SUS.  A hipótese é positiva, ainda que não se afirme um movimento óbvio e espontâneo, pois evidências científicas nunca são mecanicamente adotadas: implementação é um ato político de gestão e não uma decorrência de estudos acadêmicos. O argumento é que esses Programas se equilibram entre dois compromissos: obedecem à lógica da dinâmica educacional do mais alto nível do ensino superior e ao desenvolvimento da ciência e tecnologia; mas seu foco e seu objeto são o conhecimento e a qualificação do setor saúde (SUS).  As bases que fundamentam este texto são artigos e relatórios que tratam da significância da Ciência & Tecnologia & Inovação para o desenvolvimento mundial e do país; artigos que tratam do mercado de trabalho dos ex-alunos da Pós-Graduação; e depoimentos de 16 coordenadores de Programas cuja relevância está assinalada na análise do trabalho. A conclusão é de que há um efeito por vezes difuso, por vezes concreto dos cursos de pós-graduação no desempenho do SUS e de outras instituições nacionais. Diferenciam-se as contribuições dos doutorados, dos mestrados acadêmicos e dos mestrados profissionais. Cada um a seu modo é fundamental para a qualificação do Sistema Único de Saúde.