What do children think about family and gender relations?

• Autor(es): Gibim, Ana Paula Pereira Gomes ; Müller, Fernanda
• Data: 2018
• Origem: Oasisbr
• Tipo de Documento: Artigo científico
• Idioma: Português

Descrição

The paper explores children’s representations about family and gender relations. This is a new treatment of data elaborated by Gibim (2017) with children who attend Early Childhood Education. From children's drawings and narratives, it was possible to capture gender stereotypes from a society built on patriarchal bases, which reflected in intrafamilial practices that involve children. It deals with transformations in the domestic unit, mainly due to the emergence of different family dynamics and a female repositioning resulting from the exhaustion of the traditional conjugal model. In this context, Early Childhood Education arises in the sharing of education and care with families, promoting the redefinition of parental roles in the construction of social contexts free of prejudice.

O artigo explora representações de crianças sobre família e relações de gênero. Trata-se de um novo tratamento de dados elaborados por Gibim (2017) com crianças usuárias de Educação Infantil. A partir de desenhos e narrativas de crianças, foi possível captar estereótipos de gênero oriundos de uma sociedade erguida em bases patriarcais, o que é refletido em práticas intrafamiliares que envolvem as crianças. Trata das transformações na unidade doméstica decorrentes, principalmente, da emergência de diferentes dinâmicas familiares e de um reposicionamento feminino decorrente do esgotamento do modelo tradicional conjugal. A Educação Infantil surge, neste contexto, no compartilhamento da educação e cuidado com as famílias, promovendo a redefinição dos papéis parentais na construção de contextos sociais livres de preconceitos.