Intercultural Pragmatics' contributions to the study of discursive practices in multicultural learning environments for Portuguese as a Non- native Language: Case Study

• Author(s): Simão, Paula ; Almeida, Carla Aurélia de
• Date: 2025
• Origin: Cadernos de PLE. Estudos Variacionistas e Aplicados em Língua Não Materna
• Document Type: Journal article
• Language: Portuguese

Description

Politeness expressions are a very particular aspect of any language and encompass much more than just linguistic elements. They also involve pragmatic aspects, sociocultural aspects and even the learner's projection of their linguistic imagination. The present study aimed to understand how linguistic distance (understood here as familiarity or "strangeness") can influence language learning (in this case in particular, Portuguese as a non-native language), specifically regarding the ways of addressing people and politeness expressions.With the conclusions drawn from this study, the intention is to promote a reflection on the strategies that teachers can adopt as mediators of linguistic and cultural differences or similarities, in the hope that this will lead to benefits in the learning of Portuguese as a Non- Native Language (PLNM) and all other aspects associated with it.

As expressões de delicadeza são um elemento muito particular de qualquer língua econtêm muito mais do que os aspetos linguísticos. Envolvem, também, aspetos pragmáticos,socioculturais e até projeções do imaginário linguístico dos aprendentes. O presente estudo tevecomo objetivo compreender de que forma é que o distanciamento linguístico (compreendendo aqui a familiaridade ou "estranhamento") pode influenciar a aprendizagem de uma língua (neste caso em particular do português, língua não materna), especificamente no que diz respeito às formas de tratamento e expressões de delicadeza.Com base nas conclusões obtidas, procura-se fomentar uma reflexão sobre as estratégias a adotar por parte do professor como mediador das diferenças ou semelhanças linguístico-culturais na esperança de que esta traga benefícios na aprendizagem em Português Língua Não-Materna (PLNM) e todas as outras vertentes que lhe estão associadas.