Author(s): Cruz, Patrícia ; Salvadori, Maria Angela Borges
Date: 2022
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.21/14808
Origin: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa
Subject(s): Museu; Educação em museus; Educação patrimonial; Museum; Education in museums; Heritage education; Museos; Educación en museos; Educación patrimonial; Musée; Éducation aux musées; Éducation au patrimoine
Este artigo propõe uma reflexão acerca das ações educativas realizadas em museus e, simultaneamente, sobre os conceitos e metodologias que perpassam os campos da educação, da história e do patrimônio. No segundo momento, numa abordagem mais pontual, observamos o trabalho do Museu de Antropologia do Vale do Paraíba – MAV - considerando relatórios produzidos pelo Setor Educativo da instituição, entre 1995 e 1996, período no qual se nota uma preocupação maior com a realização de práticas educativas. Essa dupla mirada permite pensar tanto sobre as atividades pontuais do MAV quanto, em termos mais amplos, discutir o tema da educação em museus e sua ligação mais ou menos vigorosa com protocolos escolares, seus currículos e práticas. Os objetivos, sobretudo, relacionam-se à defesa do patrimônio e da preservação de registros do passado, a garantia de acesso e sua democratização. E à defesa, é claro, de uma educação em museus capaz de promover estes ideais.
