Ensino presencial versus ensino a distância: perceção da comunidade académica da ESTeSL

• Author(s): Nogueira, Patrícia ; Rodrigues, Carolina ; Poças, Ilda Maria ; Grilo, Ana ; Silva, Carina ; Homem, Ana Pinto ; Francisco, Inês ; Dragão, Mariana
• Date: 2022
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.21/14892
• Origin: Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa
• Subject(s): Ortóptica; COVID-19; Ensino presencial; Ensino à distância; Portugal; ESTeSL
• Document Type: Conference object
• Language: Portuguese
• Contributor(s): RCIPL

Description

Em finais de 2019, o mundo viu-se confrontado com um novo vírus: COVID-19. As instituições de ensino passam a ministrar aulas de emergência à distância. Objetivo geral: analisar a perceção da comunidade académica, sobre o ensino de emergência a distância. Objetivos específicos: caracterizar as condições de trabalho para a receção do ensino de emergência à distância; compreender de que forma os estados emocionais e a satisfação de vida da comunidade académica foram influenciados pela transição do ensino presencial para o ensino de emergência à distância.