Autor(es):
Veiga, Feliciano Henriques ; Taveira, Céu ; Janeiro, Isabel ; Melo, Madalena ; Caldeira, Suzana Nunes ; Bahia, Sara ; Nogueira, João ; Galvão, Diana ; Almeida, Ana ; Carvalho, Carolina ; Conboy, Joseph ; Festas, Isabel ; Pereira, Tiago
Data: 2013
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.3/3942
Origem: Repositório da Universidade dos Açores
Assunto(s): Escolhas Profissionais; Envolvimento do Aluno na Escola; Retenções Escolares; Professional Choices; Involvement of Students in School; School Retentions
Descrição
Contexto: A importância das escolhas profissionais pelos alunos tem sido recentemente salientada e questionada, mas pouco investigada e debatida. Objetivo: Este estudo teve como objetivo proceder ao levantamento das profissões desejadas por alunos, em grupos com baixo versus com elevado envolvimento na escola, quer com retenções quer sem retenções. Método: A amostra foi constituída por 685 estudantes de diferentes anos de escolaridade (6º, 7º, 9º e 10º anos), de escolas de diferentes zonas do país. Os alunos preencheram escalas de avaliação do envolvimento na escola e foram questionados acerca da profissão que gostariam de vir a ter. Resultados: as análises realizadas permitiram conhecer quais as profissões desejadas pelos jovens e de que modo variam com o envolvimento na escola, em alunos com e sem retenções escolares; os resultados foram interpretados num posicionamento cognitivo-social, tomando como suporte de discussão a sua comparação com investigações algo similares. Sugestão: é destacada a necessidade de futuras pesquisas com amostras mais heterogéneas e a utilização de entrevistas a alunos de subgrupos específicos.
