Author(s): Nobre, Caroline Soares ; Vieira, Luiza Jane Eyre de Souza ; Noronha, Ceci Vilar ; Frota, Mirna Albuquerque ; Nobre, Caroline Soares ; Vieira, Luiza Jane Eyre de Souza ; Noronha, Ceci Vilar ; Frota, Mirna Albuquerque
Date: 2019
Origin: Oasisbr
Subject(s): Violência; Relações familiares; Saúde escolar
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A escola presencia o crescimento das manifestações de violências interpessoais entre crianças e, nesta ótica, o artigo analisa a prevalência destas no relacionamento entre escolares e os seus fatores associados. Estudo transversal, com 874 alunos de escolas públicas municipais, de 10 e 11 anos idade, realizado no ano de 2013. Um questionário instrumentou a coleta de dados que foram submetidos à análise bivariada com cálculo de significância estatística entre as associações. Os resultados apontam que a criança agressora (83,2%) associa-se ao sexo masculino (RP = 1,08), bem como apanhar em casa (RP = 1,13) e ter uma família que incentiva o revide (RP = 1,17). A criança vítima (89,5%), a família que incentiva o revide (RP = 1,05) e, a participante de conflitos (93,6%), a família incentivar o revide (RP = 1,05) e a idade. A criança de 10 anos tem até 3,0% mais de chance de participar em situações de conflitos. A “família que incentiva o revide” associa-se as situações de agressão, de vítima e de participação em conflitos, o que enseja uma ressignificação dessas práticas familiares.
Rio de Janeiro
