Autor(es): Souza, Elizeu Clementino de ; Pinho, Ana Sueli Teixeira de ; Lima, Érika Joely Casaes de Jesus ; Portugal, Jussara Fraga ; Almeida, Maria do Socorro da Costa e ; Lima, Maristela Rocha ; Ramos, Michael Daian Pacheco ; Orrico, Nanci Rodrigues ; Ribeiro, Neurilene Martins ; Coêlho, Patrícia Júlia Souza ; Sousa, Rosiane Costa de
Data: 2019
Origem: Oasisbr
Assunto(s): Educação básica - Bahia; Escolas rurais - Bahia; . Classes multisseriadas; Professores - Formação
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CAPES/ FAPESB/
No quarto volume da série Cadernos Temáticos, a obra discute questões teórico- metodológicas a partir das narrativas docentes sobre as práticas pedagógicas em contextos rurais. Tendo como centralidade pontos didático-pedagógicas empreendidas no desenvolvimento do projeto Multisseriação e Trabalho Docente, este caderno analisa os modos como as políticas públicas educacionais na Bahia têm promovido a valorização dos professores que atuam em classes multisseriadas. Por outra parte, a relação entre saúde e trabalho docente, buscando dar visibilidade as inovações educacionais produzidas por professores(as).
Salvador
