Matéria-Prima, vol.6, nº3 (Set./Dez. 2018)

• Author(s): Queiroz, João ; Monleón, Vicente ; Facco, Marta ; Lampert, Jociele ; Guimarães, Alexandre Henrique Monteiro ; Frade, Isabela Nascimento ; PEREIRA, CLAUDIA MATOS ; Pessanha, Ana Maria Araújo ; Simões, Anabela Vieira de Freitas ; Gonçalves, Luís Jorge Rodrigues ; Pellegrin, Ricardo de ; Mastroberti, Paula ; Sousa, Ana ; GONÇALVES DA SILVA, ROSANA ; Consiglieri, Joana ; Silva, Leide Fausta Gomes da ; Souza, Marise Berta de ; Lowchinovscy, Thalis ; Sampaio, Jurema L. F. ; MONARI, ANA CLAUDIA ; Schvambach, Janaina ; Fabro, Maria de Lourdes Sousa ; Costa, Thérèse Hofmann Gatti Rodrigues da ; Junger, Victor ; Victorio Filho, Aldo ; Silva, Urabatan Miranda da
• Date: 2018
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10451/50885
• Origin: Repositório da Universidade de Lisboa
• Subject(s): Arte; Estudo e Ensino; Periódicos
• Document Type: Other
• Language: Portuguese
• Contributor(s): Repositório Científico de Acesso Aberto da ULisboa

Description

As matérias-primas têm as marcas da sua origem, da sua localidade. Mas também é verdade que o centro de um processo educativo é não raramente desequilibrado pelas tensões hegemónicas e culturais. A reprodução do saber e da habilitação simbólica é uma das agências da hegemonia cultural. Perante os discursos hegemónicos, pós colonizadores, há propostas de resistência: a contextualização, o valor cultural local, a identidade. Entre as expressões dos vários países o tema é tratado em alguns dos 17 artigos que se apresentam neste 15º número da revista Matéria-Prima.