Autor(es): Reis, Raquel
Data: 2004
Identificador Persistente: http://hdl.handle.net/10400.2/10610
Origem: Repositório Aberto da Universidade Aberta
Assunto(s): Capacidade de aprendizagem; Psicologia da criança; História da matemática; Aprendizagem; Raciocínio; Psicologia do desenvolvimento; Matemática; Acessibilidades UAb
