Avaliação das aprendizagens de inglês no 1º CEB: um estudo em Portugal continental

• Author(s): Moreira, Maria Alfredo ; Mourão, Sandie ; Leslie, Carolyn ; Monteiro, Estela
• Date: 2021
• Persistent ID: https://hdl.handle.net/1822/76233
• Origin: RepositóriUM - Universidade do Minho
• Document Type: Research report
• Language: Portuguese
• Contributor(s): Universidade do Minho

Description

Este relatório descreve os resultados de um estudo exploratório, de âmbito nacional, que investigou as práticas de avaliação no Ensino Primário de Inglês em Portugal. O estudo, organizado através do CETAPS, Universidade Nova de Lisboa, em colaboração com o CIEd da Universidade do Minho, decorreu entre outubro de 2017 e dezembro de 2019 com os seguintes objetivos: Analisar as perceções, abordagens e práticas utilizadas na avaliação do ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico em Portugal. Identificar constrangimentos da avaliação em relação aos normativos nacionais e a uma visão transformadora do ensino de línguas.