Autor(es): Coelho,Manuela de Mendonça Figueirêdo ; Miranda,Karla Corrêa Lima ; Guedes,Maria Vilaní Cavalcante ; Monteiro,Ana Ruth Macêdo ; Silva,Lúcia de Fátima da ; Leite,Ana Claúdia de Souza
Data: 2014
Origem: Oasisbr
Assunto(s): Enfermagem; Educação em Saúde; Teoria de Enfermagem; Processos de Enfermagem
Objetivou-se analisar a proposta de plano educativo organizado por meio do processo de enfermagem, utilizando a Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem (CIPE®), fundamentada pela Teoria da Modelagem e Modelagem de Papel, a um grupo de mulheres em Maracanaú-CE, Brasil. Trata-se de um estudo de caso realizado em grupo educativo de mulheres. A abordagem qualitativa conduziu a produção dos dados guiados pelo Método Criativo e Sensível. Dois diagnósticos centrais emergiram das necessidades apresentadas pelo grupo: saúde comprometida e conhecimento adequado, assim como formulação de resultados e intervenções de enfermagem. O estudo aponta a possibilidade de aplicação do processo de enfermagem apoiado pela CIPE® e ações educativas baseadas na Teoria da Modelagem e Modelagem de Papel.
