Author(s): Costa,Carmem Cemires Cavalcante ; Bezerra Filho,José Gomes ; Machado,Márcia Maria Tavares ; Machado,Maria de Fátima Antero Sousa ; Jorge,Antônia Cristina ; Furtado,Ana Adelaide Américo ; Lima,Ivina Maria Siqueira
Date: 2008
Origin: Oasisbr
Subject(s): Avaliação; Educação em enfermagem; Políticas públicas
Estudo qualitativo cujo objetivo foi analisar o Curso Técnico de Enfermagem da Escola de Saúde Pública do Ceará, realizado no âmbito do Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem, na visão dos enfermeiros supervisores, vislumbrando conhecer os pontos fortes e dificuldades enfrentadas. Realizou-se um grupo focal com 10 supervisores do curso, em fevereiro de 2007. A análise de conteúdo das falas evidenciou que o curso possibilitou o desenvolvimento de competências para o técnico de enfermagem. Entre os pontos positivos, destacaram-se a utilização da metodologia da Problematização e a qualidade do material didático. As dificuldades apontadas referem-se à logística do curso, ressaltando o pouco apoio da gestão municipal e a limitação dos campos de estágio. Conclui-se, portanto, que essa estratégia educacional deve ser pautada na educação permanente, como forma efetiva de assegurar reflexão e mudanças significativas nos processos de trabalho em saúde.
