Desenvolvendo a aprendizagem cooperativa no estudo na espiritualidade no processo saúde-doença: relato de experiência

• Author(s): Lima, Thaiana Marcelino ; Abreu, Maria Fayna Oliveira ; Vieira, Hermany Rosa
• Date: 2019
• Origin: Oasisbr
• Subject(s): Aprendizagem cooperativa; Espiritualidade; Saúde
• Document Type: Other
• Language: Portuguese

Description

A metodologia da aprendizagem cooperativa proposta pelos irmãos David e Roger Johnson objetiva que um coletivo seja protagonista no seu processo de aprendizagem. O Programa de Aprendizagem Cooperativa em Células Estudantis (PACCE) ao adotar tal metodologia tem por objetivo disseminar essa prática no meio acadêmico e diminuir percentual de desistências dos cursos da graduação. A proposta deste artigo é avaliar, num grupo de estudos, se o tema da espiritualidade no processo saúde-doença é de relevância fundamental para capacitar o futuro profissional a considerar os múltiplos fatores que são determinantes na saúde de um indivíduo. Este artigo tem ainda como objetivo descrever o processo de organização de uma célula de aprendizagem cooperativa no Curso de Fisioterapia da Universidade Federal do Ceará. A metodologia utilizada foi a de análise dos relatos de experiência, de caráter descritivo e qualitativo. Nos encontros de uma célula estudantil para o estudo da espiritualidade no processo saúde-doença, buscou-se sensibilizar os participantes através de estudos de textos e debates. Foram inscritos na célula 3 participantes e realizados 5 encontros abordando, através de dinâmicas, rodas de conversa e estudo de artigos a temática citada. O estudo mostrou a relevância do estudo do tema para que o estudante seja capaz de cooperar com o processo de aprendizado do coletivo que está inserido assim como em sua vida profissional, estando apto a desenvolver as habilidades necessárias para que o objetivo do grupo seja alcançado. Percebeu-se ainda que estudar espiritualidade e sua interferência na saúde populacional é importante para desenvolver a habilidade de considerar, compreender e respeitar os múltiplos fatores determinantes da saúde de um indivíduo.