Author(s): Barbosa, Maria Paula Ribeiro ; Sousa, Ana Jéssica dos Santos ; Feritas, Elaine Neves de ; Texeira, Karla Rebecca de Souza ; Almeida, Antônio Lucas Oliveira Góis ; Macena, Raimunda Hermelinda Maia
Date: 2021
Origin: Oasisbr
Subject(s): Educação em saúde; Promoção da saúde; Coluna vertebral
Introdução: O uso de materiais educativos facilita o aprendizado e são essenciais na promoção do conhecimento em saúde, permite maior interação entre educador e educando durante a atividade, otimizando a aprendizagem. Objetivo: Relatar a experiência do processo de construção de uma coluna vertebral como material educativo para promoção da saúde postural. Metodologia: Relato de experiência da construção de um material educativo para auxiliar as atividades do Programa de Promoção da Saúde, no período de Setembro de 2015 a Maio de 2016. Além de imagens ilustrativas de vértebras e componentes da coluna vertebral para nortear os desenhos e elaboração das peças anatômicas, foram utilizadas 2 folhas de isopor de 25 mm com 1,20m, 5 folhas de papel ofício, 20 unidades de cola quente, 1 pistola para cola quente, 2 estiletes, 1 tesoura, 4 lixas, 2 pinceis, 2 potes de massa de textura, 1 caixa de palitos, 1 rolo de fita transparente, 2 potes de tinta acrílica branca. Resultados: As imagens foram selecionadas no Site Google e analisadas em vários ângulos para facilitar a reprodução das características anatômicas de cada componente. Após a análise, as estruturas foram desenhadas no papel, recortadas, e usadas como molde para cortar o isopor. As estruturas com projeções, como os processos transversos, foram fixados com palitos e colados na peça, em seguida cada peça foi lixada e envolvida com massa de textura para dar firmeza, garantindo maior durabilidade e segurança durante o manuseio. Os discos intervertebrais foram feitos em isopor e cobertos com fita transparente. O arame transpassou cada vértebra e disco para estruturar a coluna vertebral, sendo fixado em algumas partes com cola quente para evitar que as peças caíssem. Conclusão: O desenvolvimento de material educativo alternativo, permite ao público a oportunidade de visualizar as estruturas e de sentir através do toque os seus componentes, facilitando a abordagem educativa sobre a saúde postural.
