Aprendizagem cooperativa: Aplicação do método graffiti cooperativo e jigsaw com alunos do 5º ano de escolaridade

• Author(s): Sá, Dora Maria Barroso ; Pires, Delmina
• Date: 2014
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/10198/15794
• Origin: Biblioteca Digital do IPB
• Subject(s): Aprendizagem cooperativa
• Document Type: Conference object
• Language: Portuguese
• Contributor(s): Biblioteca Digital do IPB

Description

O estudo baseia-se nos fundamentos da aprendizagem cooperativa, em que se consideram os pressupostos teóricos de Vygotsky e de Bruner, e centra-se na implementação dos métodos Graffiti cooperativo e Jigsaw em aulas de Ciências Naturais numa turma do 5.º ano de escolaridade. Com a aplicação destes métodos pretendia-se, em paralelo, favorecer o desenvolvimento de competências académicas e sociais nos alunos, tal como as Orientações Curriculares para o ensino básico recomendam. Os resultados obtidos nos graffitis produzidos, que apresentaremos, mostram que os alunos realizaram as aprendizagens pretendidas, bem como evidenciam a sua motivação para esta forma de aprender, em grupo cooperativo.