Author(s): Henriques, Ana Cristina de Oliveira Pratas
Date: 2011
Persistent ID: http://hdl.handle.net/10400.26/11306
Origin: Instituto Politécnico de Coimbra
Subject(s): Educação Especial; Crianças Deficientes; Qualidade de Vida; Passagem à Vida Activa; Competências Sociais
O presente estudo teve como objectivo verificar se a aplicação de um programa de competências sociais a alunos com dificuldades intelectuais moderadas e problemas ao nível do comportamento social, provoca uma modificação positiva do seu comportamento com reflexo nos seus vários contextos de vida. A nossa investigação incidiu num grupo de três alunos com idades compreendidas entre os doze e os quinze anos, a frequentar uma escola normal e inseridos num Projecto de Transição para a Vida Pós-Escolar. (...)
