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Relatório de prática de ensino supervisionada realizado na Escola Secundária Severim de Faria, em Évora: ensino da educação física nos ensinos básico e secundário

Author(s): Narciso, Susana Mafalda Rocha

Date: 2012

Persistent ID: http://hdl.handle.net/10174/12079

Origin: Repositório Científico da Universidade de Évora

Subject(s): Estágio profissional; Educação física; Ensino básico; Ensino secundário; Professional trainning; Physical education; Primary education; Secondary education


Description

Este trabalho consiste na realização de um Relatório Final de Pratica de Ensino Supervisionada, realizada como culminar do Mestrado em Ensino da Educação Física nos ensinos Básico e Secundário, curso da Universidade de Évora. O presente estágio foi desenvolvido na Escola Secundária Severim de Faria, em Évora, durante o ano letivo 2010/2011, tendo como propósito a aplicação teórico-prática dos conhecimentos adquiridos durante o Curso. Ao longo deste relatório será descrita a atividade desenvolvida, principais procedimentos e estratégias, dentro das várias dimensões do perfil de desempenho do professor do ensino básico e secundário, bem como a sua avaliação e análise crítica, finalizando-se numa reflexão; ### Abstract: Report of Supervised Teaching Practice conducted by Susana Mafalda Rocha Narciso at Severim de Faria Secondary School in Évora This work consists of making a Final Report of Supervised Teaching Practice, held as a culmination of the Master in Teaching Physical Education in Primary and Secondary teaching, course at the University of Évora. This stage was developed in the Secondary School Severim de Faria, in Évora, during the academic year 2010/2011, having as its purpose the application of theoretical and practical knowledge acquired during the course. Throughout this report will describe the activity performed, and key processes and strategies within the various dimensions of performance profile of the teacher’s school education, as well as its evaluation and review, ending in a reflection.

Document Type Master thesis
Language Portuguese
Contributor(s) Pomar, Clarinda
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