Les facteurs affectifs et la reussite scolaire: interpretation dynamique du fonctionnement de l'inteligence et des attentes

• Author(s): José Barros de Oliveira
• Date: 1987
• Persistent ID: https://hdl.handle.net/10216/41966
• Origin: Repositório Aberto da Universidade do Porto
• Subject(s): Psicologia, Psicologia; Psychology, Psychology
• Document Type: Doctoral thesis
• Language: French