A (re)concetualização da profissionalização para a docência à luz de um novo paradigma

• Author(s): Silva, Marlene
• Date: 2012
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/20.500.11796/1175
• Origin: Repositório da ESE de Paula Frassinetti
• Subject(s): Educação Pré-Escolar; 1º Ciclo do Ensino Básico
• Document Type: Master thesis
• Language: Portuguese

Description

O presente relatório foi realizado no âmbito das unidades curriculares Estágio I e Estágio II, inseridas no 2º e 3º semestres do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino de 1º Ciclo do Ensino Básico, da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, dando a conhecer o trabalho desenvolvido ao nível da profissionalização naqueles dois níveis do sistema educativo. Com estes estágios procurou-se vivenciar uma experiência de prática pedagógica próxima da futura atividade profissional, com uma intervenção respeitadora do Projeto Educativo do estabelecimento e do Projeto Curricular na turma. Partindo da observação, conhecimento e identificação das necessidades da turam, a intervenção educativa foi planificada, organizada, concretizada e avaliada, tendo em vista a construçãodo professor reflexivo e crítico. Para tal utilizaram-se os métodos, as técnicas e os instrumentos adequados.