(Re)Projectar a escola: importância do PCT numa escola reflexiva

• Author(s): Gonçalves, Adriana ; Madureira, Filomena ; Gomes, Amélia
• Date: 2007
• Persistent ID: http://hdl.handle.net/20.500.11796/837
• Origin: Repositório da ESE de Paula Frassinetti
• Subject(s): Supervisão de professores; Projecto educativo de escola
• Document Type: Bachelor thesis
• Language: Portuguese

Description

A utilização eficaz e pedagogicamente sustentada do projecto curricular de turma, balizada por uma atitude cooperativa de investigação-acção, em que a figura dos formadores/supervisores assumirá um carácter facilitador e orientador, conduz a melhores e mais fundamentadas práticas pedagógicas e, consequentemente, a melhores resultados dos alunos em termos académicos e comportamentais. As competências desenvolvidas pelos professores envolvidos num projecto desta natureza terão um carácter multiplicador pela sua capacidade de transferência para outras situações da vida escolar.